Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de la revista Eufonía aborda la televisión no como un simple entretenimiento, sino como un poderoso agente educativo (o deseducativo) que moldea el gusto musical y los referentes culturales del alumnado. Bajo el monográfico "Textos y contextos de la televisión", el volumen propone que la escuela no puede ignorar el lenguaje audiovisual, sino que debe dotar a los estudiantes de herramientas para analizarlo críticamente.

A través de diversas investigaciones, la revista explora cómo la música funciona en los anuncios publicitarios, las sintonías de programas y los videoclips para generar emociones y mensajes subliminales. El objetivo es que el aula de música sea un espacio donde se aprenda a "leer" la televisión, entendiendo la relación entre lo que se oye y lo que se ve, y fomentando un consumo mediático más consciente y menos pasivo.