Descripción
GUNTER, PAULI//SAN PABLO//GENERAL
¿Por qué no puedo robar menos? es un libro infantil bilingüe (español/inglés) bellamente ilustrado que utiliza el modelo educativo ZERI* de Gunter Pauli para enseñar ciencias a los niños. El libro incluye una guía para maestros y padres, así como actividades prácticas que ayudan a los niños a aplicar lo aprendido. El modelo educativo ZERI* de Gunter Pauli propone que los niños, adolescentes y jóvenes aprendan ciencias de una manera que les brinde una comprensión académica más profunda, al mismo tiempo que desarrolla su inteligencia emocional, su conciencia ecológica y sus capacidades artísticas y creativas. Para que los niños aprendan a pensar, diseñar, crear y soñar en sistemas, deben estar expuestos al pensamiento sistémico desde temprana edad. Los conceptos clave se integran a la memoria a largo plazo del niño y el estudiante adquiere una comprensión intuitiva del panorama general. De esta manera, el aprendizaje de las herramientas, conceptos y principios específicos se vuelve mucho más atractivo. Cuando los estudiantes comienzan con una historia que integra ética, economía, biología y matemáticas, se sentirán atraídos a estudiar estas disciplinas más adelante. El trabajo de Pauli en manufactura y agricultura sostenibles se convirtió en el catalizador de una importante reforma educativa en Colombia. Los conflictos y la violencia que azotan el país generaron en los estudiantes universitarios un deseo urgente de reconstruir su sociedad. Los profesores y estudiantes de ingeniería de la Universidad EAFIT en Medellín, Colombia, adoptaron con entusiasmo un enfoque educativo integral, que incluía un curso obligatorio de biología para los estudiantes de ingeniería. A medida que el concepto se extendió a otras universidades, se hizo evidente la necesidad de adaptar los programas educativos existentes a esta nueva dirección; primero en una escuela secundaria de Manizales, donde los proyectos de café y bambú de ZERI han tenido gran éxito, y luego en escuelas primarias que solicitaron una versión de este programa adaptada a su nivel, similar a los proyectos de Escuelas Jardín del Centro para la Alfabetización Ecológica.
