Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de Aula se sitúa en un momento de gran tensión legislativa y social. Bajo el monográfico "Nuestro currículum en la encrucijada", el volumen analiza las diferentes corrientes que intentan definir qué es lo "básico" que un alumno debe aprender. Se debate entre un currículo cargado de contenidos académicos tradicionales o uno orientado al desarrollo de competencias para la vida y la ciudadanía.

A través de artículos de destacados expertos, la revista explora cómo las leyes de educación intentan dar respuesta a los nuevos retos: la diversidad en las aulas, el impacto de las tecnologías y la presión de las evaluaciones internacionales (como PISA). Es una entrega que invita a los equipos docentes a reflexionar sobre si el currículum actual es una herramienta de inclusión o si se ha convertido en una barrera que genera desafección escolar.