Descripción

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE COLOMBIA//EDITORIAL MAGISTERIO//GENERAL
El texto establece que la enseñanza debe centrarse en el desarrollo de la competencia comunicativa en diversas dimensiones: gramatical, textual, semántica, pragmática y enciclopédica. A través de su estructura, el Ministerio invita a los docentes a diseñar currículos que fomenten la lectura crítica, la producción de textos con sentido y la valoración de la literatura como una experiencia estética y cultural, más allá de la simple historia de los autores. Es un marco de referencia que otorga autonomía a las instituciones para que, basándose en estos ejes, construyan sus propios Proyectos Educativos Institucionales (PEI).