Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de la revista Tándem aborda uno de los temas más polémicos y complejos de la asignatura: la evaluación. Bajo el monográfico "Evaluación en educación física", el volumen analiza cómo superar los modelos tradicionales basados únicamente en el rendimiento físico (tests de condición física) para avanzar hacia una evaluación auténtica y formativa.

A través de diversas aportaciones, la revista ofrece herramientas para evaluar no solo "cuánto" corre o salta un alumno, sino "cómo" resuelve situaciones motrices, cómo se relaciona con sus compañeros y cómo progresa en su propia autonomía. Es una entrega que defiende que la evaluación debe ser un proceso compartido entre docente y estudiante, utilizando la reflexión como motor para la mejora del aprendizaje