Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de la revista UNO se sitúa en un momento clave de la política educativa continental: el proceso de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior y la unificación de criterios en las etapas obligatorias. Bajo el monográfico "La enseñanza de las matemáticas y la construcción europea", el volumen explora si es posible (y deseable) hablar de una "matemática europea" que supere las fronteras nacionales para preparar a los ciudadanos de la Unión.

A través de diversos estudios comparativos, la revista analiza los currículos de países como Francia, Italia, Reino Unido y España, buscando puntos de encuentro en la resolución de problemas y el uso de tecnologías. Es una entrega que reflexiona sobre cómo la enseñanza de los números puede contribuir a la movilidad de los estudiantes y a la creación de una identidad común basada en el rigor científico y el pensamiento lógico, sin perder las valiosas tradiciones pedagógicas de cada país.