Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de la revista UNO aborda uno de los grandes retos de la escuela inclusiva: la atención al alumnado con altas capacidades o talento específico en el área lógica. Bajo el monográfico "El talento matemático", el volumen analiza cómo identificar a estos estudiantes, que a menudo pasan desapercibidos o se desmotivan en el aula ordinaria debido a un currículo que no responde a su ritmo de aprendizaje.

A través de diversas investigaciones, la revista defiende que el talento no es solo una cuestión de "hacer las operaciones más rápido", sino de poseer una estructura de pensamiento creativa, original y profunda. El objetivo es ofrecer estrategias para que el docente pueda proponer actividades de enriquecimiento curricular y retos de resolución de problemas que estimulen este talento sin segregar al alumno del grupo.