Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Bajo el monográfico "Contextos para el aprendizaje", el volumen analiza cómo las situaciones de la vida diaria (compras, medidas, juegos o noticias) no deben ser solo "adornos" para los ejercicios, sino el punto de partida real para que el alumnado de Primaria y Secundaria construya conceptos matemáticos sólidos.

A través de diversas investigaciones y experiencias de aula, la revista ofrece claves para la modelización matemática. Se defiende que el aprendizaje es más eficaz cuando el estudiante reconoce la utilidad de los números para interpretar y transformar su realidad. Es una entrega que invita a los docentes a salir del libro de texto tradicional y a buscar desafíos en el entorno físico y social, fomentando un pensamiento lógico-matemático más flexible y menos mecánico.