Este libro, basado en una investigación cualitativa acerca de los estilos de enseñanza de la cátedra universitaria, pretende dar visibilidad a las maneras singulares en que un equipo de cátedra construye la enseñanza, se relaciona con la investigación y la extensión, para finalmente proponer una herramienta de análisis que ayude a reflexionar acerca de la organización y realización de la enseñanza universitaria.

PREMIO ISAY KLASSE AL LIBRO EDUCACIÓN 2015. Mención de Honor | Fundación El Libro, Argentina.