Descripción

BOGGINO, NORBERTO//HOMO SAPIENS EDICIONES//GENERAL
Norberto Boggino propone en esta obra un marco teórico y práctico para transformar la organización del currículo escolar. El libro sostiene que el aprendizaje no debe ocurrir en "compartimentos estancos" (donde las matemáticas no tienen nada que ver con las ciencias o el lenguaje), sino a través de una visión globalizada que responda a la forma en que los niños perciben la realidad.

La propuesta central gira en torno a la construcción de redes conceptuales y la implementación de la transversalidad. Boggino argumenta que los contenidos deben articularse de manera que atraviesen toda la práctica educativa, permitiendo que el estudiante conecte los saberes académicos con su vida cotidiana. Es una guía para que el docente diseñe proyectos de aula que no solo transmitan información, sino que generen puentes de coherencia y sentido.