Descripción

OROBIO OCORO, HÉCTOR – ORTIZ LEGARDA, MARINA//EDITORIAL MAGISTERIO//GENERAL
La experiencia del anillo de matemáticas, muestra que síes posible, proponer una estrategia pedagógica distinta que implique necesariamente la comprensión de cómo se desarrollan los sujetos y cual es el proceso de construcción y estructuración lógica de los conceptos y de los saberes específicos abordados en la escuela con los niños jóvenes.nla práctica de los maestros requiere, como cualquier otra actividad profesional, fundarse en experiencias continuadas, sistematicas y confrontadas teóricamente, que rebasen el sentido común y la simple opinión!.