Descripción

JURADO, FABIO//EDITORIAL MAGISTERIO//GENERAL
Desde hace algunos años hemos invocado por la circulación de textos literarios auténticos en el aula de clase, como respuesta a la verticalidad y al tono autoritario de los libros de texto. En las observaciones que hemos hecho en las aulas ha resaltado la diferencia protuberante entre la recepción de un libro de texto y la recepción de un libro de primera fuente (una antología de cuento o de poesía, una novela, una revista de divulgación científica, un periódico, etc.). Mientras que el primero hace emerger en el estudiante la inercia y el desgano, en los segundos se asoma el asombro y el interés por encontrar algo nuevo.
La antología que aquí presentamos es sólo el comienzo de una propuesta editorial dirigida a los maestros, estudiantes y padres de familia, en aras de conformar una biblioteca básica e ir transformando así las prácticas pedagógicas (las de la escuela y las de la familia), en las que el maestro (así como el padre de familia) asumirá su función interactiva con los niños y jóvenes como lectores en formación. Se trata de ayudar a trabajar en la escuela a partir de la compilación de textos afines, en los géneros y en los tópicos, que posibiliten el arraigo del diálogo entre los textos.