Descripción

DE MACHADO, FRANCO//EDITORIAL MAGISTERIO//GENERAL
El libro argumenta que un currículo verdaderamente integral debe permitir que el estudiante comprenda la realidad para poder transformarla. Para ello, sugiere desplazar el énfasis de los contenidos aislados hacia los procesos de pensamiento y las competencias de acción. Propone estructuras curriculares flexibles y transversales donde el aprendizaje sea significativo, partiendo de problemas reales de la vida cotidiana que exijan al alumno reflexionar críticamente antes de tomar decisiones responsables. Es, en esencia, un manifiesto para formar sujetos autónomos que no solo sepan cosas, sino que sepan qué hacer con lo que saben.