Descripción

VARIOS//EDITORIAL MAGISTERIO//GENERAL
La obra desglosa los componentes vitales de los procesos curriculares: desde la fundamentación epistemológica de las áreas hasta la evaluación como un proceso continuo y no meramente calificativo. Propone que el currículo no es un documento estático, sino un proceso social permanente que debe ser revisado y adaptado para responder a las necesidades de formación integral. Incluye orientaciones sobre la interdisciplinariedad, la flexibilidad curricular y la importancia de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) como el alma de la gestión escolar.