Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de la revista Alambique presenta una estructura dual de gran valor pedagógico. Bajo el primer eje, "Diversidad curricular en ciencias", el volumen aborda el reto de enseñar física, química o biología en aulas heterogéneas, proponiendo estrategias para que el alumnado con diferentes ritmos de aprendizaje o necesidades específicas pueda acceder al conocimiento científico sin perder el rigor.

El segundo eje, "Aprender con fósiles", utiliza la paleontología como un recurso didáctico de alto impacto. Los fósiles no se presentan como meras piedras curiosas, sino como "archivos" que permiten reconstruir la historia de la vida. Es una entrega que invita a los docentes a utilizar el registro fósil para trabajar conceptos complejos como el tiempo geológico, la evolución y el cambio ambiental, despertando una curiosidad natural que facilita la motivación en estudiantes de todos los niveles.