Descripción

VARIOS//EDITORIAL GRAO DE IRIF SL//GENERAL
Este número de la revista Alambique se divide en dos grandes bloques complementarios. El primero, bajo el título "Ondas", aborda los retos didácticos de enseñar fenómenos ondulatorios (sonido, luz, ondas sísmicas) que a menudo resultan difíciles de comprender para el alumnado por su naturaleza intangible. El segundo bloque, "Los modelos en ciencias", profundiza en cómo la ciencia construye representaciones de la realidad para explicarla.

A través de diversas investigaciones, el volumen defiende que aprender ciencias no es memorizar leyes, sino aprender a modelizar. Se analiza cómo los estudiantes utilizan modelos mentales y cómo el docente puede guiarlos para que estos evolucionen hacia modelos científicos más complejos. Es una entrega que une la experimentación práctica con la reflexión teórica sobre cómo se construye el conocimiento en el laboratorio escolar.