Descripción

RAMÍREZ, PIEDAD//UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISC//GENERAL
sintetiza cómo alumnos y docentes entienden el proceso de adquirir conocimientos, influyendo directamente en su rendimiento y prácticas pedagógicas. Analiza la evolución desde concepciones reproductivas (memorización) hacia enfoques constructivistas y significativos, destacando la influencia del contexto social y la cultura institucional